Les élèves du primaire de Lawrence inaugurent la maison qu'ils ont contribué à concevoir

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Tout a commencé par une question posée par Quillan Dutro, un élève de la Limestone Community School : « Et si tout le monde avait un chez-soi ?

Cette question est devenue une idée, et maintenant cette idée est construite à partir de zéro, en tant que foyer pour les personnes sans abri.

Les élèves de première et de deuxième année de cette école de Lawrence ont inauguré ce qui deviendra à terme un logement abordable.

"Ils ont entendu leurs parents expliquer à quel point ce problème était de plus en plus grave dans notre région", a déclaré Madeline Herrera, la directrice de Limestone. "Ils ont dit : 'On dirait que les adultes ne savent pas vraiment quoi faire, mais ce n'est pas grave, nous avons des idées.'"

Les étudiants se sont immédiatement mis au travail avec l’aide du cabinet de design architectural Multistudio.

En travaillant ensemble, ils ont conçu le plan de la maison, le paysage, choisi les couleurs des murs et bien plus encore.

Herrera a déclaré que Multistudio travaillait avec les enfants à chaque étape du processus, même lorsque des décisions devaient être prises, en s'assurant qu'ils pouvaient également participer à la conversation.

Tenants to Homeowners est une autre organisation impliquée. Ils construisent des logements abordables à Lawrence et aident les étudiants à décider qui vivra dans la maison qu'ils construisent.

"J'aimerais que chaque enfant reçoive ce genre d'éducation qui nous permet également de résoudre de vrais problèmes, n'est-ce pas ?" a déclaré Rebecca Buford, directrice exécutive de Tenants to Homeowners.

Pour elle, ce projet coche deux cases : aider la communauté et donner aux enfants une expérience professionnelle concrète.

"J'adore travailler avec eux parce qu'ils forment des êtres humains extraordinaires qui font preuve d'empathie", a déclaré Buford.

Herrera se sent bien de savoir que d’autres adultes voient le travail que ces enfants peuvent accomplir.

Elle va donc continuer à apprendre à ses élèves à continuer à poser des questions et à montrer que les jeunes voix, aussi petites soient-elles, peuvent être tout aussi puissantes.

"Nous y avons consacré beaucoup de travail", a déclaré Dutro.

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